POF y POFA 2010 - Confección y Presentación

A los Equipos Directivos de las Escuelas Secundarias de Berazategui:

Se les comunica que de acuerdo a lo establecido en el calendario de actividades docentes, las escuelas deben confeccionar y presentar la POF y POFA 2010. En esta oportunidad, se les comunica y solicita la confección de la POF para el próximo día Lunes 10 de Mayo, de acuerdo al cronograma que determine cada uno de los inspectores del nivel secundario debiendo confirmar horario y lugar para el control de las mismas.

Se deja claro que deberán:
Para el 10 de Mayo: 1 Juego de POF. (Control con el Inspector)

Para el 18 de Mayo: 2 Juegos de POF y 2 Juegos de POFA - Ciclo Superior y Escuelas de 6 años con Resolución. (Control Comisión Distrital)

Para el 21 de Mayo: 2 Juegos de POF y 2 Juegos de POFA - Ciclo Básico y EGB con ex 3er ciclo. (Control Comisión Distrital).

Se deja claro que con posterioridad y habiendo revisado el tribunal, se devolverá el juego firmado para completar la cantidad de Juegos que solicita el instructivo más 1 copia para el Inspector del nivel, es decir que serán 7 juegos en total cerrado su tratamiento.

Se adjunta:

Instructivo de confección pof 2010 en formato PDF

Pof 2010, planilla para imprimir en formtao PDF

Pofa 2010, planilla para imprimir en formtao PDF

Anexos, para imprimir en formato PDF

TODAS las planillas en formato EXCEL, para poder trabajar desde la versión digital.

Encuentro de Docentes de Matemática Distrital

Jefatura Distrital de Berazategui convoca a un (1) docente del área de matemática por servicio de nivel secundario (básica, superior, agraria y técnica, CENS- CEBAS) a participar de una reunión preliminar donde se explicitaran los alcances y lineamientos del ENCUENTRO DE MATEMÁTICA DISTRITAL, que se desarrolla anualmente en la E.E.T Nº 3 (ex. Politécnico) sito en calle 15 Nº 5673.
Dicho encuentro se efectuara el día 21/5 a las 10:00 hs.
Se entregaran constancias de asistencia.

Claudia Bracchi, la Directora Provincial de Educación Secundaria habla de inclusión en la Escuela Secundaria

La Mg. Claudia Bracchi, habla de Inclusión de los adolescentes y jóvenes en la Escuela Secundaria. La Directora Provincial de Educación Secundaria, expresó en Villa Gesell el pasado 22 de Abril. La inclusión no es sólo que vayan a la escuela, es que aprendan!!.... "Tenemos que meternos en el aula"...

¿Cuáles son los desafíos de la Escuela Secundaria?

Inés Dussel, Emilio Tenti Fanfani y Sergio Balardini, resignifican la escuela secundaria, en el I congreso de Educación Secundaria en Entre Ríos, y explicitan cuáles son los desafíos de la Escuela Secundaria.
Inés Dussel: Es investigadora principal del Área Educación de FLACSO y Profesora Asociada en la Escuela de Educación, Universidad de San Andrés de Argentina. Su formación académica incluye: Ph.D. Department of Curriculum & Instruction, University of Wisconsin-Madison; Licenciada en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires, Argentina; M.A. en Educación y Ciencias Sociales de FLACSO/Argentina.

Emilio Tenti Fanfani: Es coordinador en Buenos Aires del Área de Diagnóstico y Política Educativa del IIPE -UNESCO (Instituto Internacional de Planificación de la Educación).
Es graduado de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Sociales en la Universidad Nacional de Cuyo y obtuvo el Diploma Superior de Estudios e Investigaciones Políticas en la Fundación Nacional de Ciencias Políticas de París.
Se desempeña como investigador independiente del CONICET y profesor titular por concurso en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

Sergio Balardini: Es Licenciado en psicología y especialista en Adolescencia y Juventud, y Políticas Públicas de Juventud. Se desempeña como director de proyectos para temas de juventud de la Fundación Friedrich Ebert (FES) y como especialista en el Programa de Estudios de Juventud de la FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Es Consultor de la Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ) y Miembro de la Mesa de Concertación Juvenil de la Ciudad de Buenos Aires. Se ha desempeñado como Coordinador del Grupo de Trabajo sobre Juventud del CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) durante los años 1997-2003 y como Director de Capacitación y Estudios de la Dirección Nacional de Juventud (1999-2001). Ha desarrollado actividades en organismos públicos en las áreas de: desarrollo social, educación, juventud, escuela de gobierno, en el marco de diferentes ámbitos: municipal, provincial y nacional. Asimismo, ha actuado como jurado y coordinador de diversas Ferias de Proyectos Juveniles.

lA ESCUELA ES IRREMPLAZABLE, dijo Oporto!!!

El Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, participó hoy del panel “La Educación en la era de la información”, que se desarrolló en el salón Dorado de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, en el marco del Congreso Iberoamericano de Educación.

En la oportunidad, también disertaron la Secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer, y la Directora de Planeamiento del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Mercedes Miguel, y actuó de moderador el profesor Perpetuo Lentijo.

En su exposición, Oporto se refirió a la incorporación de nuevas tecnologías y al lugar de prioridad que ocupan dentro de la agenda educativa de la Provincia de Buenos Aires: “Estamos llevando adelante un proyecto, financiado por el BID, de 43 millones de dólares que ayer licitamos y que va a implicar, en una primera etapa, la conexión de 2600 escuelas, y que se completará con una nueva licitación que beneficiará a otras 4600. Además, vamos a tener conectividad satelital y WI-FI en las escuelas”.

Fuente: Portal abc

La Ley 1420 como punto de partida para una educación pública, universal y gratuita

Históricamente el nivel secundario se constituyón como un ciclo de carácter o obligatorio, y preparatorio para el ingreso a los estudios superiores, reservado para las futuras “clases dirigentes”. Así nació el Bachillerato clásico, humanista y enciclopedista cuya función era seleccionar a los alumnos/as que estarían en condiciones de ingresar a la Universidad. A lo largo de la historia, al bachillerato clásico se fueron sumando distintas modalidades:
escuelas de comercio, industriales, técnicas que otorgaban distintos títulos según la orientación. Creaciones de orientaciones y modalidades de organización y propuestas de reformas signaron la enseñanza media (o secundaria), a lo que se sumó siempre la tensión por el reconocimiento social y la validez de los títulos que otorgaba: desde las Escuelas Normales y la preparación de las maestras normales, hasta las escuelas técnicas y los conflictos para el ingreso a la Universidad.
No obstante, a medida que el sistema educativo del país, y en particular el de la Provincia de Buenos Aires, se fueron expandiendo, y la escuela primaria se convirtió en la escuela para todos, la secundaria sintió la presión de la población por ocupar un lugar en sus aulas. De esta manera, la función selectiva y preparatoria con la que había nacido la escuela secundaria se vio sacudida por los cambios socioculturales, históricos y políticos y por la expansión de la escuela primaria y el acceso de grandes masas poblacionales al nivel medio, que pondrían en cuestión este rasgo fundacional.
A la preparación para los estudios superiores se sumaron la necesidad de formar para el trabajo (objetivos que se plasmaron en las escuelas de comercio, industriales y más tarde las escuelas técnicas) y la formación integral de los ciudadanos, que se plasmó en los distintos diseños curriculares humanistas y enciclopedistas, con la definición de materias que atravesaron todas las modalidades de escuela media (lengua, literatura, historia, geografía y educación cívica o educación moral, formación ética y ciudadana según la época, entre otras) y que se convirtieron en conocimientos considerados

indispensables a ser transmitidos por la escuela.

Clase especial de repostería con Roberto Goni

La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui invita a la comunidad a participar de la clase especial de repostería “La Magia del Caramelo”, que dictará en nuestro distrito el reconocido chef y conductor televisivo Roberto Goni. Con acceso libre y gratuito, el evento tendrá lugar el viernes 7 de mayo a partir de las 19.30 hs. en las instalaciones del Ex Club Ducilo, ubicado en calle 5 y 151, Berazategui.
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En la Plaza San Martín de Berazategui

Piercing bucal, no es sólo un pinchazo!

Las perforaciones en labios, mejillas y lengua pueden arriesgar tu salud y tu sonrisa.

¿Qué son las perforaciones bucales cosméticas?
Las perforaciones bucales cosméticas son perforaciones en la lengua, los labios o las mejillas. Desde hace algunos años se han convertido en una forma de auto expresión. Al igual que para las orejas, la joyería de metal utilizada en las perforaciones bucales cosméticas viene en diferentes estilos, como aretes, barras y argollas. Sin embargo, perforarse la lengua, los labios o las mejillas implica mayores riesgos para la salud que perforarse las orejas. Antes de perforarse cualquier parte de la boca, debe consultar al dentista.

¿Cuáles son los distintos riesgos involucrados en las perforaciones bucales cosméticas?
Quizá desconozca los potenciales efectos colaterales de las perforaciones bucales cosméticas. Estas son las siguientes:
Infección: la boca contiene millones de bacterias que pueden producir una infección a partir de la perforación bucal cosmética. El manejo de la joyería una vez colocada en la boca también aumenta las probabilidades de padecer una infección.
Hemorragia prolongada: si la aguja atraviesa un vaso sanguíneo durante la perforación, puede producir una hemorragia difícil de controlar y una pérdida importante de sangre.
Dolor e inflamación: son síntomas comunes de las perforaciones bucales cosméticas. En casos extremos, la lengua gravemente inflamada puede bloquear la vía respiratoria y restringir la respiración.
Dientes astillados o rotos: el contacto con la joyería bucal puede fracturar los dientes. Y en caso de restauraciones, como coronas o fundas, también pueden resultar dañados si se golpean con la joyería.
Daño a las encías: la joyería de metal no sólo puede dañar el tejido gingival, además, puede hacer que las encías se retraigan. Aparte de ser antiestéticas, las encías retraídas hacen que la raíz del diente sea más vulnerable a las caries y a la enfermedad periodontal.
Interferencia con la función bucal normal: la joyería bucal puede originar un flujo excesivo de saliva, dificultar la correcta pronunciación de palabras, y causar problemas con la masticación y la deglución.
Enfermedades transmitidas por la sangre: las perforaciones bucales cosméticas han sido identificadas por los Institutos Nacionales de Salud de los Estados Unidos (National Institutes of Health) como posibles factores de transmisión de la hepatitis B, C, D y G.
Endocarditis: las perforaciones bucales cosméticas conllevan riesgos de endocarditis (inflamación de las válvulas o de los tejidos cardíacos). La herida creada durante la perforación bucal le da a las bacterias bucales la oportunidad de ingresar al torrente sanguíneo, desde el cual pueden llegar al corazón.

Visita guiada a la Ciudad de Buenos Aires para los estudiantes Berazateguenses

Pueden participar todas las escuelas de Berazategui, en forma gratuita. En el marco del Programa “Jóvenes, camino al bicentenario”, la municipalidad de Berazategui invita a los colegios del distrito a participar de una visita guiada por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La misma es organizada por la secretaría de Gobierno, a través de la Dirección de Juventud. Las escuelas que deseen participar del recorrido deben acreditarse al 4216-8724 (Dirección de Juventud municipal), vía mail (juventud@berazategui.gov.ar), o personalmente en el palacio municipal (Av. Mitre y 14, 5to piso).

El recorrido es el siguiente: Visita al barrio de San Telmo; al Parque Lezama, lugar del primer asentamiento de la ciudad; al monumento a Pedro de Mendoza; y al Museo Histórico Nacional. Además, se recorrerán las calles empedradas del barrio, sus antiguas casonas y anticuarios. En esta parte del trayecto, se hará referencia a la fiebre amarilla, las transformaciones del lugar y sus personajes. Por otra parte, el recorrido continúa en la zona de Plaza de Mayo, lugar de la segunda fundación de Buenos Aires, con la visita a la Casa de Gobierno, la Catedral y el Cabildo. Y finalizando la actividad, se visitará la Casa del Bicentenario.

Pensemos la escuela como espacio de aprendizaje, la invitación fue realizada, ahora las escuelas pueden enmarcar la actividad en su proyecto educativo. Requerimos la construcción de un proyecto, para garantizar que los temas sean retomados y aprovechados por los docentes. Tomemos como ejemplo de trabajo conjunto lo propuesto por el Municipio y la acción dentro de la escuela, a fundamentar los proyectos y potenciar la experiencia.

Programa Nacional pra equipar instituciones educativas del Nivel Secundario

"Nuestro Lugar", es un programa Nacional para Adolescentes entre 14 y 18 años, dependiente de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, que financia proyectos de escuelas secundarias. Es una excelente propuesta para equipar las instituciones con parte de los recursos materiales que estamos necesitando. Para mayor información comunicarse telefónicamente al: 4338 5805, personalmente a: Calle J.D. Perón 524 1º piso o virtualmente a:

Desarrollo Social

Embanderemos las escuelas y las casas

El Bicentenario, oportunidad de pensar la Patria

El Bicentenario es mucho más que la valoración y el festejo de un pasado que nos pertenece.
Es la recuperación de la memoria que nos une como pueblo y el reconocimiento de la entrega generosa de quienes construyeron nuestra nación.
El Bicentenario es oportunidad para asumirnos como argentinos, con lo grande y con lo pequeño de nuestra identidad, pero con el firme propósito de sostener la plena vigencia de la justicia, la verdad, el respeto a los Derechos Humanos y la convivencia solidaria entre quienes somos, nada más y nada menos, ciudadanos con un destino en común.
Es la decisión irrevocable de comprometernos con políticas públicas que propongan transformar la realidad con definitivo sentido emancipador.

El Bicentenario de nuestra Patria grande coincide además con una fecha muy importante en el Distrito: el quincuagésimo aniversario de la creación de nuestra Patria chica, el Partido de Berazategui.
En este contexto, la Jefatura Distrital de Berazategui convoca a los Inspectores, equipos directivos y personal docente de cada establecimiento a participar de los festejos del Bicentenario embanderando, a partir del 3 de mayo próximo, los edificios escolares e invitando a todos los miembros de cada comunidad educativa a hacer lo propio con sus domicilios particulares, instalando la importancia de los símbolos patrios en nuestra vida diaria y en la conformación de nuestra identidad nacional.

Atentamente
Jefatura Distrital Berazategui

Ser Director en la Nueva Escuela Secundaria

En el marco de la Resolución Nº 3540/09, por la cual la DGCyE convoca a concurso de Directivos Titulares para las Escuelas Secundarias, la Jefatura Distrital de Berazategui a través de la inspección del nivel secundario, lanza un espacio de reflexión, cuya organización se describe a continuación:
Objetivo: Brindar herramientas de análisis y reflexión para atravesar las distintas etapas del concurso de directivos titulares de secundaria a partir del recorrido del temario vigente.
Destinatarios: Docentes del Nivel Secundario que aspiren a cargo directivo titular en el nivel.
Días, horarios y ejes de trabajo:
- 28/4 – 18:00 Hs. “El sistema educativo nacional, provincial y la educación secundaria”.
- 19/5 – 18:00 Hs. “Curriculum y enseñanza”
- 9/6 – 18:00 Hs. “Los sujetos de la educación secundaria: jóvenes, adolescentes y adultos”
- 30/6 – 18:00 Hs. “El equipo directivo de la escuela secundaria”
- 11/8 – 18:00 Hs. Actividades de conclusión y cierre
Lugar de capacitación: Escuela Primaria Nº 22 de Berazategui. Calle 158 E/ 43 Y 44 Platanos.
Inscripción: A partir del día Jueves 22 de Abril de 8:00 a 11:30 horas y en sede de Inspección, pudiendo realizarse telefónicamente al 4256-9257. Atención Sra. Gabriela Rivolta.
El trayecto formativo es gratuito, no otorga puntaje, por lo tanto es una invitación. Las jornadas iniciarán a las 18:00 horas y se extenderán hasta las 21 horas para cada uno de los encuentros y estará a cargo de los Inspectores Adriana Argüello y Gustavo Juárez.

JUEGOS - LA PROVINCIA

Berazategui, 15 de abril de 2010


A los
Directores/as
PRESENTE

Por medio de la presente tenemos el agrado de dirigirnos a Uds a fin de informar que hasta el 03.05.10 está abierta la inscripción para LOS JUEGOS BA 2010 (ex Juegos Deportivos Buenos Aires La Provincia), invitando a participar a los adolescentes nacidos entre el 1992 y 1998 inclusive, en las siguientes disciplinas:

DANZA FOLKLORICA – DANZA TANGO – MUSICA ROCK -
SOLISTA INSTRUMENTAL – SOLISTA VOCAL- MURGA – CIRCO -
LITERATURA – ARTES PLASTICAS – FOTOGRAFIA DIGITAL –
ARTESANIAS (CUERO CRUDO: SOGUERIA, TEXTIL TELAR, VEGETALES)
TAMBIEN ACTIVIDADES ARTISTICAS PARA ESPECIALES.
Desde ya desearíamos contar con una activa participación de jóvenes de nuestro distrito dado que de esta forma se logra incentivar, conocer y promover las distintas actividades expresivas y creativas de nuestra cultura.
Consultas de lunes a viernes de 9 a13 hs en la Secretaría de Cultura y Educación, calle 15 nº 5675 Berazategui. Teléfonos 4256-2032/9979.

Muestra dibujos y pintura Castagnino - Hernández

A propósito de la muestra “Astilla del mesmo palo” de Castagnino-Hernández que se lleva a cabo en el Complejo Municipal El Patio de la Ciudad de Berazategui sito en calle 149 E /15 y 15ª con continuidad hasta el día 8 de Mayo del corriente año, se invita a todo el personal docente y alumnos de todos los niveles a participar de la modalidad Visita Guiada que se desarrollará previa inscripción vía telefónica de lunes a viernes en horarios a determinar según la disponibilidad de la agenda.
Esta actividad será libre y gratuita y estará orientada al aspecto plástico de la muestra sin embargo, puede considerarse el objetivo desde el aspecto social y literario por lo cual se sugiere que los grupos estén acompañados por los docentes que quieran trabajar un área determinada.
El vinculo telefónico es la Secretaria de Cultura y Educación TE.4256-2032/ 9979 los días Martes y Jueves de 10:30 hs a 12:30 hs.

POF 2010 - Secundaria

En el Portal abc ya se encuentra publicada,
cada establecimiento podrá descargar según sus necesidades, las planilla de la POF 2010 en pdf y en excel para completar.

En el caso de descargar y completar el archivo en EXCEL, será responsabilidad del Directivo no alterar ninguno de los campos. Los mismos deben ser respetados tal como figuran en el formulario en PDF, éste es un requisito para su aprobación.

Instructivo POF 2010

El resto del material se puede bajar desde el propio portal

Planillas POF 2010

El Manual de Procemientos Institucionales para Secundaria

El Manual de Procedimientos Institucionales para Secundaria fue propuesto y llevado por el Consejo General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires y su trabajo consistió en la revisión el análisis, la actualización y simplificación de los procedimientos administrativos utilizados en el sistema educativo, con el objetivo de sistematizarlos en un manual y con la concepción de que este debe ser un instrumento que facilite la gestión institucional para que los equipos de conducción realicen su tarea con mayor eficiencia y eficacio. Este documento se constituye en un insumo valioso para la preparación de los aspirantes al momento de la realización de los concursos y coberturas transitorias para cargos jerárquicos.
Contenidos:
- Procedimientos Institucionales Generales: Certificación de prestación de servicios. Asociaciones cooperadoras - Confección de set 3 - Solicitud de información por causas judiciales y administrativas.
- Procedimientos Institucionales Asuntos Docentes: Toma de posesión de horas o cargos - Declaración jurada de cargos y horas - Legajo docente - Bajas del personal docente - Notificación fehaciente - Abandono de cargo - Sanciones disciplinarias - Recursos - Solicitud de cobertura de horas o cargos - Licencias del personal docente - Accidente de trabajo y enfermedad profesional - Registro de asistencia del personal docente - Puntaje anual docente - Asignaciones familiares - Departamentos de integración curricular - Convocatoria para integración de comisiones evaluadoras.
- Procedimientos Institucionales. Alumnos Secundaria: Inscripción - Legajo del alumno - Registro de matrícula - Solicitud de pase - Asistencia: Registro de asistencia y Acta de notificación de inasistencias - Calificaciones: Planillas de calificaciones, calificador, acta volante de comisión evaluadora, libro de actas de comisión evaluadora, libro matriz, registro de egresados, registro de equivalencias, procedimiento para la confección del certificado analítico. Comunicaciones: Boletín, cuaderno de comunicaciones, parte diario, parte diario general, partes de educación física. Trámites especiales y constancias: lección paseo, trámite de exención de alumnos para clase de educación física, accidentes escolares, constancias.

MANUAL DE PROCEMIENTOS INSTITUCIONALES - SECUNDARIA

Capacitación para Proyectos en Feria de Ciencias

Las Capacitaciones son para asesorar en cuanto a los Proyectos para la Feria de Ciencias. La asistencia cuenta con la justificación de citación de autoridad competente de gestión estatal. Los docentes de gestión privada están invitados.
Se deben comunicar al CIE 4216-3694

19/4 13HS ETR PF DONELLI NIVEL INICIAL

20/5 830 HS ETR MC FERNANDEZ- MARIA ELENA PATZER NIVEL INICIAL

22/4 8HS ETR PF CRISTOFORI SECUNDARIO

29/4 8HS ETR PF ADAMINI SECUNDARIO

17/5 8HS ETR PF BERI NIVEL SECUNDARIO

14/5 13HS ETR PF DONELLI NIVEL PRIMARIO

28/4 13 HS ETR PF PERETTI NIVEL SECUNDARIO

Capacitación para Prof. de Inglés con Puntaje

EL ROL DE LA POESÍA EN LA ALFABETIZACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA .PROY: 69/09 RESOLUCION: 3845/09 DICTAMEN,8037 37 HS RELOJ.
INICIA 19/4
HORARIO 18HS
LUGAR: CIE
PF ANA CENDOYA

GRATUITO Y CON PUNTAJE

Conferencia de Software Libre

SOFTWARE LIBRE EN TODOS LOS NIVELES DE ENSEÑANZA. GIMNASIO MUNICIPAL DE VICENZO CALLE 148 ESQUINA 18 A BERAZATEGUI.ENTRADA LIBRE Y GRATUITA INDUSTRIA MAS CULTURA

14 de Abril a las 14:30 horas . Se invita a participar de la misma a docentes y alumnos de los establecimientos de Educación Primaria, Secundaria y Adultos. Consultar la página: www.berazateguilibre.org

Confirmar asistencia y solicitud de micros para las escuelas a ceremonial a los telefonos 4216-7088 y 4256-0044 (Andrea)

Feria de Ciencias y Tecnología

Feria de Ciencias y Tecnológia: Se pone en conocimiento y se ruega la difusión para que todos los servicios educativos y de los distintos niveles del distrito conozcan que se encuentra el calendario de Actividades de Ciencia y Tecnología. También informamos que la feria distrital en Berazategui, se realizará los días 1º y 2 de Julio de 2010 en el Gimnasio Municipal de Berazategui, en tanto las escuelas durante el mes de Mayo se encontrarán realizando las ferias escolares. A continuación se publican los siguientes archivos:

Acta

Calendario de Feria de Ciencias

Olimpíadas del Conocimiento

Proyecto Jóvenes y Memoria

La Comisión Provincial por la Memoria convoca a la presentación de proyectos, con inscripción hasta el 12 de Abril de 2010, los proyectos se deben presentar hasta el 24 de Mayo de 2010.

Fundamento - Bases

Convocatoria

Ficha de Inscripción

www.comisionporlamemoria.org/jovenesymemoria

CURSO: ESCUELA SECUNDARIA Y PRODUCC. MUSICAL: ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Profesor ETR: FABIAN LUPICA
DESTINATARIOS: Profesor de Secundaria - Artística Música
Puntaje: 048 ( RESOL.4602/09)
FECHA DE INICIO : MIERCOLES 14/4/10
HORARIO: 18 A 21 HS
LUGAR: EP 5
INSCRIPCION: CIE DE BERAZATEGUI
LUN, MAR, MIERC Y VIERN DE 1230 a 16.30 HS.
JUEVES DE 13 A 18HS

CIE BERAZATEGUI

Capacitación para Asesores - Programa Actividades Científicas y Tencológicas Juveniles

En el marco del programa de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles, se llevará a cabo el VII Encuentro de Capacitación en Metodología de la Investigación en Ciencias Exactas / Ingeniería y Tecnología / Naturales / Sociales los próximos días 5, 6 y 7 de Mayo en la ciudad de San Bernardo.
Los docentes de todas las ramas y modalidades que estén en condiciones de asesorar un trabajo de investigación científico-tecnolólgicas realizado por los alumnos a cargo y que cumplan con los siguientes requisitos, Haber realizado:
- El Seminario de Capacitación de Asesores de Trabajos de Investigación;
- O el Curso de Asesores de Trabajos de Investigación (VI Encuentro de Educadores);
- O estar realizando el Curso del Rol del Asesor docente en trabajos de indagación científico / tecnológica en el aula;
- O haberse presentado en carácter de asesor de trabajos de indagación en alguna instancia de Feria de Ciencia y Tecnología, a saber: Regional o Provincial.

Podrán participar de este evento pensando como un espacio de construcción del conocimiento en metodología de investigación que otorgará puntaje.
Se ruega dar difusión entre los docentes de la escuela y se notifica que la inscripción se realizará en el CIE entre el 5 y el 16 de Abril.

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Los Acuerdos Institucionales de Convivencia

El objetivo prioritario de la Resolución N° 1709/09 es construir vínculos democráticos y respetuosos para encontrar distintas formas de resolver los conflictos en las escuelas. Crear una buena convivencia es un gran desafío e implica comprometerse y pensar, entre jóvenes y adultos, cómo lograr un clima escolar de respeto mutuo, en donde sea posible enseñar y aprender.
Sabiendo que la redefinición de los AIC demanda dedicación y trabajo, y reconociendo que las escuelas se encuentran en distintos momentos del proceso, desde la Inspección del nivel secundario del distrito de Berazategui publicamos algunos enlaces para la consulta y el fortalecimiento en la construcción colectiva de los A.I.C.

• Resolución 1709/09 - Acuerdos Institucionales de Convivencia

• Aportes para la construcción de los Acuerdos Institucionales de Convivencia

• Cuadro comparativo entre la Resolución 1593/02 y la vigente

Por otra parte y de acuerdo a lo establecido en la Resolución 1709/09 es importante señalar que se deben construir colectivamente incluyendo la finalidad educativa y los marcos conceptuales y nomativos de:
- Ley Nacional de Educación N° 26.206

- Ley Provincial de Educación N° 13.688

- Ley de Protección Integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes N° 26.061

- Ley de Promoción y Protección de los derechos de la niñez y juventud en la provincia de Buenos Aires, N° 13.298

Se estará convocando a una reunión de Directivos a efectos de conocer el grado de avance en la construcción de los acuerdos institucionales de convivencia y quedando a disposición para el asesoramiento respectivo.

Implementación papelería BICENTENARIO ARGENTINA

Sres. Directores de Establecimientos Educativos, todos los Niveles y Modalidades.
Para su difusión y conocimiento

Se remite en archivo adjunto modelos de Nota Memorando enviados por la Dirección de Producción de Contenidos que contienen la marca implementada BICENTENARIO DE ARGENTINA que deberá utilizarase durante 2010 en las comunicaciones y en la papelería institucional.

Atentamente, Dirección Provincial de Gestión Educativa

Modelo de Nota Memorando 2010

Muestra de Dibujo y Pintura “Castagnino-Hernández

VIERNES 9 DE ABRIL - Inauguración de la Muestra de Dibujo y Pintura “Castagnino-Hernández, astilla del mismo palo” - 19.30 hs.
Homenaje de Juan Carlos Castagnino a la epopeya del Martín Fierro creado por José Hernández. Abierta hasta el 8/5 de 15 a 19 hs.Complejo Municipal “El Patio” // Calle 149 e/ 15 y 15 A, Berazategui.

http://www.culturaberazategui.gov.ar/Agenda.php

Actividades por la Memoria, la Verdad y la Justicia en la Media N° 7

En el marco del 34º aniversario del Golpe de Estado en el "Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" la E.E.M.N° 7 de Berazategui, propone realizar 5 días de actividades, algunas de participación obligatoria y otras optativas.
Jueves 25 de marzo - Charla Debate: "Derechos Humanos hoy: prácticas, desconocimientos y garantías" a cargo de los abogados y docentes de Derechos Humanos del establecimiento en horario a confirmar.
Viernes 26 de marzo - Charla abierta a la comunidad. Tema: Las carreras de Miguel a cargo de Valerio Piccione- Pablo Llonto- Alicia Perelló- Martín Sharpless
Lunes 29 al miércoles 31 - Trabajo en clase de TODOS los cursos y con los docentes que decidan o que los alumnos elijan. Se distribuirá un material de trabajo (cuadernillo) al que pueden aportar otros materiales gráficos, videos, películas, etc.
Exposición de conclusiones en radio abierta o en producciones en afiches o láminas el día 31-3
"El conocimiento nos hace responsables" Ernesto "Che" Guevara.

La Dirección de la E.E.M.N° 7

LEER Y ESCRIBIR EN INTERNET CON FINES ACADEMICOS

A cargo de la Prof. Nilda Gil (E.T.R. "Prácticas del Lenguaje - Literatura"

Inscripción en el CIE de Berazategui - De Lunes a Viernes de 12 a 17 horas.

Destinatarios: Secundaria Prácticas del Lenguaje ( Media Téc. y A. - Polimodal y TTP) Dictamen: 8295

Inicio: Martes 6/04

Horario: De 18:00 a 21:00 hs.

Lugar : CIE BERAZATEGUI

Presentar: CONSTANCIA DE SERVICIO Y FOTOCOPIA DNI

Josefina Semillán en Berazategui

Es filósofa especializada en Antropología Filosófica y Filosofía Social. Entre sus trabajos se destaca que es profesora de posgrado en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires, Área de Pediatría y en el posgrado de Ética y Gerenciamiento de la Salud en la Universidad Favaloro. Además, es miembro del Comité de Bioética del Hospital Italiano de Buenos Aires, en el Área Pediatría, y asesora y jurado de la Fundación Navarro Viola en el área de Educación. También se dedica a capacitar docentes en la Sociedad Argentina de Pediatría y Filiales. Hoy y en el marco del 50° Aniversario de la autonomía de Berazategui, Josefina Semillán, conferenció acerca de: "Ser docente en contextos críticos: la reconstrucción de la esperanza".

"En medio del caos organizado, yo tengo que lanzar una propuesta que haga que el caos se ordene, no porque acomodaron, porque escuchan"...

No basta manejar la curricula para ser educador.

Convocatoria Capacitación de Capacitadores Abril-Mayo 2010

Durante los meses de abril y mayo del año 2010 se llevará a cabo la capacitación de capacitadores del presente Programa.
Esta capacitación está destinada a capacitar 50 docentes y/o especialistas, capacitar a un grupo de miembros de ETRs de Práctica del Lenguaje con asistencias técnicas disponibles durante 2010.
Cabe destacar que la capacitación es gratuita, y está prevista la cobertura de los gastos de traslado a La Plata por parte de los cursantes.
Para aquellos que deseen leer la convocatoria completa, a continuación se ofrece el documento para su descarga.

Convocatoria para capacitación de capacitadores. Abril - Mayo 2010.

Secundaria Ciclo Superior - Normativa

La reforma educativa próxima implicará un cambio de política educativa que se reflejará en el diseño curricular.
Algunos espacios curriculares cambiarán otros modificarán su carga horaria, etc.

VER CONTENIDOS CURRICULARES 4to. AÑO

Marco General del Ciclo Superior de la Escuela Secundaria y los Diseños Curriculares. Res. Nº 3828/09 y Anexo 1.
Diseño Curricular del Ciclo Superior Orientado. Orientaciones: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Administración, Arte, Comunicación, Educación Física, Lenguas Extranjeras. Res. Nº 3828/09 Anexo 2
Diseño curricular de la Educación Secundaria, modalidad Técnico Profesional. Res. Nº 3828/09 Anexo 3
Diseño curricular de la Escuela Secundaria modalidad Arte. Ciclo Superior. Marco General. Res. Nº 3828/09 Anexo 4

"No hay educación ni cultura sin libertad", dijo Oporto

Desde hoy –y hasta el próximo viernes 26 inclusive- se desarrollará la Semana de la Memoria en las escuelas de la Provincia de Buenos Aires, a través de la cual alumnos y docentes recordarán un nuevo aniversario del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 y el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
“Ponemos eje en la memoria histórica porque nos parece que la escuela tiene que cumplir un papel muy importante en el recuerdo, sobre todo para construir el futuro de la democracia”, afirmó hoy el Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, en relación al evento incluido en el Calendario Escolar desde el año 2006.
El titular de la cartera educativa sostuvo que “la escuela es un lugar fundamental para construir ciudadanía y democracia, y también para estudiar la historia contemporánea, la historia reciente. Lo hacemos a través de la lectura, y (durante esta semana) se van a leer textos que fueron prohibidos por la dictadura”. En referencia a esos textos, indicó que la iniciativa pedagógica que se desarrolla en las aulas “es una buena oportunidad, en primer lugar, de ponerlos en la superficie y de redescubrirlos; en segundo lugar, ponerlos en el lugar en donde fueron prohibidos, que era la escuela; y, en tercer lugar, conocerlos”.

Fuente portal abc

La carrera de Miguel 2010

La tradicional prueba atlética en memoria de Miguel Sánchez, atleta desaparecido durante la última dictadura, se realizó hoy con la organización de las secretarías de Deporte Nacional y del Gran Buenos Aires. En emotiva jornada, ganó por cuarta vez consecutiva el misionero Alberto Olivera.Familias enteras cruzaron de la mano la línea de llegada entre los 2.000 atletas y los otros 2.500 participantes de una nueva edición de la Carrera de Miguel que volvió a tener como ganador, por cuarto año consecutivo, al corredor Alberto Olivera (10 km. en 24 minutos). Esta vez, la carrera en homenaje al atleta Miguel Sánchez, desaparecido durante la última dictadura militar (1976-1983), tuvo como escenario el Paseo de la Costa y contó con la organización de las secretarías de Deporte Nacional y del Gran Buenos Aires, además del apoyo de las Secretarías de Derechos Humanos nacional y provincial, las organizaciones H.I.J.O.S. y Abuelas de Plaza de Mayo, y la Municipalidad de Vicente López. Fue el primer clásico de un domingo deportivo que tenía al Boca-River como epicentro.

Elvira Sánchez, la hermana de Miguel, conmovió a los participantes y a los organizadores en el cierre de la actividad con una sentida alocución. "Miguel y los 30.000 desaparecidos viven en cada uno que corre, en cada pie que se está moviendo, en todos los chicos que nos acompañaron y en los sueños de todos ustedes que son los sueños de Miguel", expresó la mujer. Entre quienes la escuchaban se contaban decenas de chicos que participaron con la organización La Poderosa y emocionaron a cada corredor cuando lanzaron al cielo globos blancos con la expresión "Miguel: corriendo y luchando nos enseñaste a volar", además de entregarle un reconocimiento a Elvira Sánchez. Miguel Sánchez nació en Bella Vista, Tucumán, en 1952. Era corredor de fondo, cadete del Banco de la Provincia de Buenos Aires (cuya Secretaría de Derechos Humanos y su comisión gremial interna estuvieron en Vicente López), poeta y militante político. Con parte de su familia se había radicado en Villa España, Berazategui, en una casa de la que fue secuestrado por un grupo de tareas de la dictadura el 8 de enero de 1978.

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Semana de la Memoria en las escuelas de la Provincia

El próximo lunes 22 de marzo –y hasta el viernes 26- se iniciará en las escuelas de la Provincia de Buenos Aires la Semana de la Memoria, a través de la cual alumnos y docentes recordarán un nuevo aniversario del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 y el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
Con actividades específicas elaboradas desde el Programa de Derechos Humanos y Educación, dependiente de la cartera educativa provincial, se trabajará sobre dos propuestas pedagógicas: “En voz alta” y “Afiches de la Memoria”.

Para los alumnos de educación secundaria, en tanto, se leerán “Carta Abierta de un escritor a la Junta Militar”, de Rodolfo Walsh; “Todos los veranos”, de Haroldo Conti; y “El eternauta”, de Héctor Oesterheld.
También se trabajará con los poemas “La verdad es la única realidad”; “La pura verdad”, de Francisco Urondo; y “Poemas IV y IX, Versos aparecidos”, de Carlos Aiub, y con canciones tales como “Botas locas” y “Juan Represión”, de Sui Generis; “Como la cigarra”, de María Elena Walsh, y “Canción para mi América”, de Daniel Viglietti.
Por su parte, “Afiches de la Memoria” es una actividad destinada a alumnos de escuelas secundarias de la Provincia que permitirá, a través de piezas gráficas e ilustraciones del dibujante Pablo Bernasconi, abordar temáticas como el exilio, el 24 de marzo, la gesta de Malvinas y la Memoria, entre otras.
La propuesta está compuesta por cuatro piezas gráficas, textos y actividades que se utilizarán para trabajar en clase. Con esta iniciativa se brindarán nuevas herramientas didácticas a docentes y alumnos que contribuyen a despertar el interés en este tema, fomentar la lectura, la investigación y la reflexión sobre nuestra historia reciente.

Fuente: Portal abc

Propuestas de trabajo para las instituciones educativas de la Provincia

Se remite en archivo adjunto, documento elaborado por el Programa de Derechos Humanos y Educación dependiente de la Subsecretaría de Educación, en la que se detallan propuestas de trabajo para que las instituciones educativas de los distintos niveles aborden la "SEMANA DE LA MEMORIA " comprendida entre los días 22 al 26 de marzo.Atentamente,DIRECCION PROVINCIAL DE GESTION EDUCATIVA.

24 de Marzo - Inspección General

Encuentro por la Memoria - Berazategui

SEÑALIZACIÓN DEL CCD "EL CASTILLO" DE PLÁTANOS

El Miércoles 31, a las 15:30 hs. en Av Mitre y 46, frente a la Estación Plátanos, pondremos una marca urbana que señale dónde funcionó este Centro de exterminio. Es un paso pequeño en el largo camino de la Memoria, de la Verdad y la Justicia, pero a su vez, una señal indeleble de que caminamos.
30. 000 detenidos desaparecidos

Amplia la informacion en http://www.comisionxlamemoria.com.ar

Como corolario de la iniciativa llevada adelante por el Equipo Argentino de Antropología Forense, mediante la campaña que permitió tomar muestras de sangre a los familiares de desaparecidos entre los años 1974 y 1983, se lograron sumar alrededor de 3000 muestras a las casi dos mil que ya tenían. Estas muestras fueron comparadas con muestras de restos óseos recuperados de casi 600 personas.
En un comunicado de prensa anunciaron que se logró identificar a 42 esqueletos "asociados de manera inquívoca con un perfil genético de una familia específica". Dos de ellos corresponden a desaparecidos de Berazategui.

Preciosa

El film tiene por protagonista a Precious Jones (Gabourey "Gabby" Sidibe), quien lleva vividas más situaciones dolorosas a sus dieciséis años que la mayoría de la gente en toda su vida. La existencia cotidiana de este ser es una historia de horror: está por tener el segundo hijo de su padre y es esclava física y psicológica de su abusiva madre. En la escuela, es el blanco de todas las bromas por su sobrepeso y carga con un secreto que la llena de vergüenza: no sabe leer ni escribir. Precious logra evadirse de su horrenda realidad refugiándose en su propio mundo de fantasía; se imagina a si misma como una top model siendo seducida por un apuesto chico que la ama por lo que ella es interiormente. "Preciosa" es una historia de fuerza, valentía, madurez y finalmente de triunfo. Porque se trata de un personaje del que generalmente no se habla, se ve como una estadística o directamente se ignora. Es una historia con verdades tan sorprendentes que permite tocar las emociones de todo el mundo.

Inscripción para ser Capacitador de E.T.R. (CIE)

Las Dirección del C.I.I.E. de Berazategui, en el marco de la Resolución Nº 3005/06, convocan a docentes a la inscripción correspondiente, para desempeñarse como capacitador, miembro del Equipo Técnico Regional, con carácter PROVISIONAL, desde el 01/05/2010 hasta el 31/12/2010, en las especialidades que se indican en el Anexo I.

CRONOGRAMA DE ACCIONES

DIFUSIÓN: DESDE EL 10/03/2010 HASTA EL 19/03/2010

INSCRIPCIÓN C.I.I.E. BERAZATEGUI (GENERALISTA – ED. FISICA)
DESDE EL 22/03/2010 HASTA EL 28/03/2010
LUNES A VIERNES DE 11.30 A 17 HS
JUEVES 11.30 A 18 HS

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Nuevas reglas para que nadie aprenda nada (Pilar Pozner) - Comunicación

Vivir no es obligatorio y aprender, menos. Siempre se puede optar por usar la energía para dejar el mundo quieto. Para esta opción las que siguen son recetas infalibles.
1. Convénzase de que usted sabe de antemano lo que le van a decir.
2. Cuando le hablen piense en otra cosa.
3. Diga cosas distintas a las que cree y piensa.
4. No cambie de idea, no dé el brazo a torcer.
5. Mantenga los errores ocultos.
6. Dígale a su jefe que todo anda bien y a su gente que todo anda mal.
7. Busque un culpable.
8. Cuando una cosa sea grave no la ponga en discusión.
9. Trate de que la gente tenga la información lo más segmentada posible. Así evitará que pululen opiniones y puntos de vista.
10. Cuando haya que dar una noticia desagradable, lance primero el rumor para facilitar las cosas.
11. Divida para reinar.
12. Asegúrese de que la responsabilidad sea siempre de otros.
13. Elija ser conducido, la responsabilidad es del que manda.
14. Cuando algo ande mal, trate de que cambien los otros.
15. Castigue los errores más vigorosamente de lo que premia los logros.
16. Sea complaciente con sus jefes y desconsiderado con sus empleados.
17. Tenga siempre consideración por la gente incompetente, nunca por la obstinada.
18. Espere instrucciones, sobre todo en emergencias.
19. Asegúrese de que las recompensas sean externas a la tarea.
20. Busque todo el tiempo la aprobación de los demás.
21. Relativice los logros de su gente para que no pidan aumento.
22. Recuerde: algo es problema suyo solamente si puede ser culpado por él.
23. Dé los objetivos y las conclusiones de las reuniones por sobreentendidos.
24. Busque el camino seguro.
25. Nada es grave mientras usted pueda controlarlo.
26. No se sorprenda nunca por nada.
27. No convenza, abrume.
28. Comunique las malas noticias de tal forma de que parezcan buenas.
29. No tome posición en asuntos controvertidos.
30. Defienda su posición sin indagar el punto de vista de los otros.
31. Nunca trate de explicitar lo que le parece sobreentendido.

Fuente: ERNESTO GORE, La educación en la empresa, Buenos Aires, Ediciones
Granica, 1996.