Ser Directores en la Nueva Escuela Secundaria

Hoy, 19 de Mayo de 2010, los Inspectores Adriana Arguello y Gustavo Juarez realizarán el 2do encuentro de capacitación gratuita, para aspirtantes al concurso de antecedentes y oposición de directores titulares de Escuela Secundaria.
El encuentro iniciará a las 18:00 horas en la Escuela Primaria N° 22 de Berazategui. Tema del 2° encuentro. Curriculum y Enseñanza en la Educación Secundaria.
Objetivo: Brindar herramientas de análisis y reflexión para atravesar las distintas etapas del concurso de directivos titulares de secundaria a partir del recorrido del temario vigente.
Destinatarios: Docentes del Nivel Secundario que aspiren a cargo directivo titular en el nivel.
Días, horarios y ejes de trabajo:
- 28/4 – 18:00 Hs. “El sistema educativo nacional, provincial y la educación secundaria”.
- 19/5 – 18:00 Hs. “Curriculum y enseñanza”
- 9/6 – 18:00 Hs. “Los sujetos de la educación secundaria: jóvenes, adolescentes y adultos”
- 30/6 – 18:00 Hs. “El equipo directivo de la escuela secundaria”
- 11/8 – 18:00 Hs. Actividades de conclusión y cierre
Lugar de capacitación: Escuela Primaria Nº 22 de Berazategui. Calle 158 E/ 43 Y 44 Platanos.
Inscripción: 8:00 a 11:30 horas y en sede de Inspección, pudiendo realizarse telefónicamente al 4256-9257. Atención Sra. Gabriela Rivolta.

Inicia el Plan COA - Inscripción a partir del día 19 de Mayo de 2010

Se informa que a partir del miércoles 19 de mayo se encontrará abierta la inscripción al C.O.A., Curso de Orientación y Apoyo 2010, y se extiende hasta el día 1/06/10. Para ello se solicita la constancia correspondiente. Cada escuela sede realiza la inscripción, previa constancia de los servicios educativos. La inscripciòn se realiza por escuela sede, según la materia, por lo tanto solicitamos que además de entregar la constancia les indiquen a los alumnos a que escuela se tienen que ir a anotar.

Escuela Materia
Media 4 Matemática
Media 4 Inglés
Media 4 Derecho
Media 7 Sociología
Media 7 Geografía
Media 7 Cultura y Estética
Media 7 Comunicación y Medios
Media 7 Legislación Impositiva
Media 14 Proyecto de Investigación
Media 14 Proyecto y metodología de Investigación
Media 14 Psicología
Técnica 2 Historia
Técnica 2 Filosofía
Técnica 2 Economía
Técnica 2 Biología / Salud y Adolescencia
Técnica 2 SIC
Técnica 2 Historia /Geografía
Técnica 2 Administración Personal
Técnica 2 Teoría de las Organizaciones
Técnica 3 Lengua y Literatura
Técnica 3 Tecnología de Gestión
Técnica 3 Física
Técnica 3 Física - Química
Técnica 3 TIC
Técnica 3 Química
Técnica 3 Derechos Humanos
Inst M. Belgrano Contabilidad
Inst M. Belgrano Educación Física

Para la Inscripción al
COA 2010
el alumno deberá presentar:
• Constancia del COA
( se deberá entregar una fotocopia por cada materia que se inscribe)
• Fotocopia del D.N.I.
• Planilla de Inscripción
“Todo dentro de un folio”

El Intendente de Berazategui entregó las Banderas para cada edificio escolar

En el marco de la semana de Mayo, y con el objetivo de fortalecer la identidad nacional y distrital, se van a embanderar todos los establecimientos educativos y las instituciones públicas de Berazategui, con las banderas del Bicentenario de la Patria y del Cincuentenario de la autonomía del distrito. Por ello, durante horas de la tarde del día Martes 18 de Mayo, el Señor Intendente, Dr. Juan José Mussi, y con la presencia del Secretario de Gobierno, Dr. Juan Patricio Mussi, acompañado por el Sr. Inspector Jefe de Distrito, Lic. Hugo Mazzola; el Sr. Presidente del comité de festejos del cincuentenario de Berazategui y del Bicentenario de la Patria, Héctor Peñalva; el Sr. Presidente del Consejo Escolar de Berazategui, Alejandro Islas, y los Inspectores Mónica Vitta, Claudia Ghio, Mariana Zimmarielo, Susana Nicolosi, Adriana Arguello y Gustavo Juarez, y otras autoridades, ha entregado las Banderas de flamear del distrito de Berazategui y del Bicentenario. Cada escuela de Berazategui recibió de alguna autoridad dos banderas, para que durante la semana y en particular el día 25 de Mayo pueda contar con una insignia en el marco de los festejos próximos.

El Señor Intendente, Dr. Juan José Mussi, convoca a celebrar este 2010, no sólo para las fechas del mundial de fútbol, sino también para los distintos festejos que este año se van a realizar.
Se agradeció a cada uno de los directivos y docentes presentes, comprometiéndolos una vez, para invitar a los alumnos y a sus familias a embanderar nuestro berazategui.
Con esta iniciativa, la Municipalidad y el Consejo Escolar de Berazategui.

Agenda Bicentenario - Secretaría de Cultura de Berazategui

La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui, junto a la Casa del Arte y el Club Hípico de Berazategui, invitan a la comunidad a participar de las actividades programas por el Bicentenario de Nuestra Patria.

VIERNES 21
Centenario del Primer Congreso Femenino Internacional + Homenaje a Julieta Lanteri - 18 hs.
Exposición y conferencias en homenaje a Julieta Lanteri, médica y política, organizadora del Primer Congreso Femenino Internacional, primera mujer sufragista de Sudamérica y fundadora del Partido Feminista Nacional
Abierta hasta el 26 de junio de martes a viernes de 9 a 12 y de 14 a 17 hs. y sábados, domingos y feriados de 14 a 17 hs. // Consultas al TE 4226-4244
Complejo Municipal “San Francisco” // Calle 23 y 149, Berazategui

SÁBADO 22
Gran Pericón Nacional - 11 hs.
Actúan: Orquesta Municipal de Tango, Elenco de Bailarines de la Secretaría, Rodolfo Rivadero y Ballets “Crecer Juntos”, “Cultivando Tradiciones” y otros
Espectáculos musicales y de danzas
Peatonal 14 y 147, Berazategui

LUNES 24
Esperando el 25 de Mayo - 20 hs.
Actúan: Salteño Gareca, Hermanos Domínguez, Roberto Espinoza, Adela Ortiz, Luis del Manso, Coco Echeverry, Lalo Olmos, Víctor Salas, Ángel Uriona, Elenco de Bailarines de la Secretaría y Ballet “Cultivando Tradiciones”
Espectáculos musicales y de danzas, comidas típicas, representación de la noche del 24 de Mayo de 1810 y mucho más
Peatonal 14 y 147, Berazategui

MARTES 25
Acto Oficial del Bicentenario - 10.30 hs.
Actúan: Orquesta Municipal de Tango, Lucía Ceresani, Marito Gómez, Musical Dos, Roberto Espinoza, Adela Ortiz y Víctor Sala
Exhibición equina, suelta de palomas, espectáculos musicales y de danzas y mucho más
Club Hípico de Berazategui // Bajada Autopista La Plata - Buenos Aires


Todas las actividades son con entrada libre y gratuita
Más información en http://www.culturaberazategui.gov.ar/Pag%20Inicial.php

Clínicas de Rock, Miércoles 19 de Mayo en el Centro Cultural Rigalleau

La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui invita a la comunidad a presenciar la exposición que brindará en nuestro distrito el célebre tecladista del grupo Los Pericos, Diego Blanco, en el marco de las Clínicas de Rock 2010. Con acceso libre y gratuito, el evento se desarrollará el próximo miércoles 19 de mayo, a partir de las 19.30 hs., en las instalaciones del Centro Cultural Municipal “León F. Rigolleau”, ubicado en calle 15 Nº 5675.

Ampliar en página de Cultura de Berazategui

Bandera Nacional y Distrital para cada Escuela de Berazategui

A los Equipos Directivos
Municipalidad de Berazategui convoca por intermedio de la Jefatura Distrital de Berazategui a los directores de los diferentes niveles para recibir el día 18/5 a las 15:30 hs en el Centro Cultural, una bandera de flamerar y una del cincuentenario para cada edificio educativo (puede concurrir un directivo por cada edificio escolar)

Enseñar sobre educación de organos es aprender para la vida

La Municipalidad de Berazategui y CUCAIBA invita por intermedio de ésta Jefatura Distrital a participar de la JORNADA DE FORMACION E INTERCAMBIO DOCENTE "ENSEÑAR SOBRE EDUCACION DE ORGANOS ES APRENDER PARA LA VIDA", la misma se realizara el dia 19/5 a las 13:00 hs en la sede del Club Ducilo (151 esq.5)
Esta destinado a Docentes y Directivos de establecimientos de gestión pública y privada, (profesores de Ciencias Naturales, Construccion de Ciudadania, Adolescencia y Salud, Biologia, Metodologia y Proyectos de Investigacion en Salud, CEBAS).
Sera responsable Distrital del encuentro la Inspectora Adriana Argüello (comunicarse con la misma para coordinar acciones y hacer llegar la invitacion a los servicios).
Atentamente
Jefatura Distrital Berazategui

200 AULAS VIRTUALES EN LOS 200 AÑOS DE EMANCIPACIÓN AMERICANA.

La Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Docente ha planificado diversos cursos virtuales de capacitación docente con puntaje a desarrollarse durante el ciclo lectivo 2010.

En el marco de la celebración del Bicentenario Argentino la Dirección de Capacitación dependiente de la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Docente ha planificado diversos cursos virtuales de capacitación docente con puntaje a desarrollarse durante el ciclo lectivo 2010.La inscripción será exclusivamente on-line y se realizará desde el 10 hasta el 14 de mayo. El día 10 de mayo estará disponible el formulario de inscripción."200 AULAS VIRTUALES EN LOS 200 AÑOS DE EMANCIPACIÓN AMERICANA" es una iniciativa que abarca la capacitación virtual en todas las áreas en los niveles inicial, primaria y secundaria.

Accede a la capacitación ...

Descripción del Buenos Aires colonial - Del Portal abc

Desde el río, la ciudad era una larga línea de casas bajas, de irregular construcción con un viejo fuerte en el centro. Al llegar al fuerte —donde actualmente se ubica la Casa Rosada—, que incluía un edificio grande, antes residencia de los virreyes y ocupado luego por el presidente de la Primera Junta, se hallaba frente a él una amplia y hermosa plaza dividida por una Recova, una galería en la que se podían encontrar pequeños comercios. El sector de la plaza ubicado entre el Cabildo, la Recova y la Catedral se utilizaba como Mercado, allí se instalaban diariamente los vendedores ambulantes que llegaban a la ciudad.Al otro lado de la plaza se encontraba el edificio del Cabildo. Alrededor de la plaza, sobre la calle Rivadavia se encontraba el edificio de la Catedral y, frente a ella, sobre la calle Hipólito Yrigoyen, había casas de dos pisos. La gente que estaba en buena condición económica vivía cerca de la plaza, con preferencia, del lado sur. Casi los únicos edificios importantes eran las iglesias. No había universidad, pero sí un colegio secundario: el San Carlos, ubicado en las actuales calles Bolívar y Alsina. Había dos grandes cafés que, a falta de diarios, eran el centro de las noticias: el de Catalanes, esquina San Martín y Juan Domingo Perón y el de Mallcos, esquina Bolívar y Alsina. La mejor fonda era la de los Tres Reyes, cerca del fuerte en la calle 25 de Mayo y Rivadavia. El único y pequeño teatro, llamado La Ranchería, estaba en Reconquista y Juan Domingo Perón, frente a la iglesia de la Merced. El cuartel principal era el de Infantería de Buenos Aires, en la esquina de Perú y Alsina. En cuanto a los hospitales, los padres betlehemitas (llamados barbones, por usar barba entera) tenían uno en la manzana comprendida por las calles Defensa, México, Chile y Paseo Colón.Tres eran los mataderos en las actuales Plaza Constitución, Plaza Once (llamado Miserere) y Recoleta.Al norte de la ciudad, y separada de ésta por el zanjón de Matorras, estaba el Retiro, terreno irregular, circundado por quintas, que tenía en el centro la plaza de toros y, casi sobre el río, se encontraba el arsenal.
Adaptado de Roberts, Carlos. Las invasiones inglesas. Buenos Aires: Emecé Editores, 2000.

Fuente: Portal abc

Las casas de Berazategui embanderadas

Recordemos que estamos a casi 10 días de los festejos del Bicentenario y es de esperar que los festejos sean demostrativos de cuánto queremos a nuestra Patria. Por eso, desde la Jefatura de Inspección de Berazategui, esperamos también que ya cada escuela, cada casa de docente, cada casa de nuestros alumnos y por que no, cada comercio, cada institución oficial o particular y cada ciudadano berazateguense esté pensando en vestir su escuela, su casa, su vehículo, sus vidrieras con los colores celeste y blanco. Vestir la ciudad de Berazategui de Celeste y Blanco nos permitirá celebrar, pero además fortalecer la identidad que tenemos como Pueblo. En este Bicentenario empecemos a ser más argentinos y berazateguenses. Mostrémoslo.

El autor del libro "La pregunta de sus ojos" en Berazategui

Proyecto Bicentenario para las Ecuelas del distrito de Berazategui

Se espera que cada escuela elabore un proyecto de tarea Institucional donde se contemple la participación de todos los docentes y alumnos de los Servicios Educativos del Distrito.
Este proyecto Institucional será concretado en cada aula con clara intencionalidad pedagógica, en propuestas significativas y promotoras de verdaderos aprendizajes, en referencia al hecho histórico pero también en la relación de aquellos hechos con el presente y la constitución de ciudadanos comprometidos con su historia por-venir.
La propuesta de esta Instancia es abierta atento a la consideración del trabajo específico que cada Institución se encuentra desarrollando, a las características comunitarias y a los trayectos educativos de cada servicio. No obstante es necesario que los directivos puedan constituirse en garantes de la implementación de políticas curriculares, esperando que los procesos de producción sean verdaderamente participativos para profundizar la democracia y aportar a la consolidación de lo común y lo colectivo. Esto significa posibilitar a todos los sujetos el ingreso al entramado de oportunidades y el ejercicio pleno de sus derechos.
La presente propuesta se enmarca en una temática que nos convoca como docentes y fundamentalmente como argentinos, en el significativo festejo del Bicentenario. La presente propuesta se enmarca en una temática que nos convoca como docentes y fundamentalmente como argentinos, en el significativo festejo del Bicentenario.
Así la Ley de Educación Provincial N° 13.688 promulgada en 2007 establece en su art 3 que “La educación es una prioridad provincial y constituye una política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional (…)”

Para tener un referente común en los proyectos elaborados es importante recordar lo expresado en el Marco general curricular, en su apartado Sujetos históricos
“En tanto sujetos históricos están situados/as en un determinado momento de la historia, en un presente que configura el escenario de su constitución, un presente conformado por las continuidades y rupturas de un pasado y por los escenarios futuros imaginados, proyectados o negados. El sujeto histórico, sin embargo, no está determinado en su totalidad por las estructuras sociales producidas históricamente. Por un lado, porque es un sujeto inconcluso, siempre en construcción; proceso que resulta conflictivo. Por otro lado, porque también las estructuras son incompletas y tienen fisuras y son los sujetos los que con su acción contribuyen a su creación, conservación y/o destrucción.
El conocimiento del pasado hace posible el conocimiento del presente y las representaciones del hoy resignifican la comprensión de la historia. A su vez, el sujeto en su relación con otros, proyecta un futuro que no está determinado. Por ser un proyecto humano puede ser previsto, pensado, inventado a partir de los múltiples anticipos que la educación permite instituir.”
En consecuencia cada escuela, de todos los Niveles y Modalidades de Berazategui, elaborará un proyecto de trabajo que deberá desarrollarse en los servicios educativos en la semana del 17 al 21 de mayo, esta propuesta no inhabilita las acciones o proyectos que ya se encuentran en proceso en muchas de las Instituciones del Distrito, en forma individual o en articulación entre varias. Esta Instancia conoce y reconoce variable potenciadoras que ya están siendo puestas en acto en diferentes espacios pedagógicos distritales.
Esperamos que lo producido en la tarea curricular áulica pueda constituirse en insumo del acto en referencia a la Fecha Patria, habiendo sido posibilitadores de aprendizajes significativos.


Mónica Vitta, Claudia Ghío y Adriana Argüello; Insp. Educación Inicial de Educación Primaria y de Educación Secundaria, respectivamente y en representación del Equipo de Inspectores de Barazategui.

Jefatura Distrital de Berazategui, 28 de abril de 2010

Pruebas de Selección para Cargos Transitorios de Directores y Secretarios

CRONOGRAMA DE ACCIONES PARA PRUEBAS DE SELECCIÓN
CARGOS DIRECTOR Y SECRETARIO – EDUCACION SECUNDARIA BERAZATEGUI
10/5 al 12/5/10 – Inscripción de aspirantes
13/5/10 - Reunión de Comisiones evaluadoras para análisis de documentación y confección de listados.
17/5/10 - Entrega de listados de aspirantes a las Secretarías de Asuntos Docentes de Cada distrito.
27 a 28/5/10 – Exhibición y notificación de nómina de inscriptos.
3/6/10 - Reuniones de Asistencia Técnica en el Club Ducilo a las 8:30 horas.
7/6/10 – Inicio de periodo de Pruebas de Selección

Consulta la Normativa:

DISPOSICION 22/2010 Para DIRECTIVOS

DISPOSICION 23/2010 - Para SECRETARIOS

Bloque 1. El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educación Secundaria.
El Sistema Educativo
1. La Ley de Educación Nacional y la ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.
2. Gobierno del sistema educativo provincial: Estructura de la Dirección de Inspección General. Funciones. Gestión Distrital y Regional. Entes descentralizados. Funciones de Consejos Escolares y de las Secretarías de Inspección.
3. Bases para el Plan Educativo 2008 / 2011. Líneas de Acción.
4. Fines, Características y Particularidades de la Educación Secundaria Provincial. Articulación con otros Niveles y Modalidades.
La escuela Secundaria del sistema educativo bonaerense
1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos Aires, específicamente.
2. Desafíos actuales frente a los nuevos lineamientos de la política educativa nacional y provincial para la Educación Secundaria: inclusión y obligatoriedad. El cuidado y acompañamiento de las trayectorias educativas como eje de la gestión directiva.
3. Objetivos de la educación secundaria bonaerense: la formación de sujetos de derecho, la vinculación con el mundo del trabajo y el mundo productivo, la continuidad de los estudios.
4. Organización de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las tradiciones y la cultura institucional como obstáculos y alternativas para el logro de los objetivos político-pedagógicos.
5. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades Académicas, Centros de Educación Agropecuaria, Escuelas con TTP, con TPP, CEBAS. Escuelas con Itinerarios Formativos, Centros para la Producción Total. CESAJ (Centros de Educación Secundaria para adolescentes y jóvenes de 15 a 18 años), Jornada Simple. Jornada Completa, Jornada Extendida. Doble Escolaridad. Escuelas en distintos contextos de desarrollo educativo (rural, contexto de encierro, hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: el modelo clásico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares.

Bloque 2. Currículum y enseñanza en la Educación Secundaria
1. El currículum como proyecto político, social y cultural. Perspectivas contemporáneas.
2. El Marco General para la Educación Secundaria como fundamento del proyecto político-pedagógico de la enseñanza.
3. El Diseño Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la conducción y la gestión institucional.
4. La conducción y supervisión de las prácticas de enseñanza: la función de acompañamiento, asesoramiento y evaluación de lo enseñado a partir de las definiciones normativas de los Diseños Curriculares del Nivel.
5. La evaluación como concepción e instrumentación de la recolección de información para la toma de decisiones vinculadas a la enseñanza. El Plan Institucional de Evaluación: la tarea del equipo directivo y los docentes en la planificación, comunicación y supervisión de las instancias de evaluación a los alumnos.
6. Los proyectos institucionales en el marco de la enseñanza obligatoria prescripta en los Diseños Curriculares.
7. La planificación del tiempo y los espacios para la enseñanza.

Bloque 3. Los sujetos de la Educación Secundaria: jóvenes, adolescentes y adultos.
1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de Niños, niñas y adolescentes y los Derechos Humanos. Construcción de Ciudadanía: Los Jóvenes como sujetos de derecho. Las prácticas juveniles en la construcción de prácticas ciudadanas
2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y padres. La tensión intergeneracional: el acompañamiento y la contención, la construcción de autoridad y la construcción de la ley simbólica.
3. El gobierno escolar y la democratización de las instituciones: el espacio de participación de los alumnos en la vida institucional: Acuerdos Institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales de Convivencia. Consejos Académicos, Centros de Estudiantes y otras formas de institucionalización de la participación.
4. Distorsiones sobre desigualdad, diversidad cultural e interculturalidad: la apropiación desigual de los bienes simbólicos culturales. La diferencia como justificación de prácticas expulsivas de la escuela.

Bloque 4. El equipo directivo de la Escuela Secundaria
1. La conducción de la Escuela Secundaria. Roles, funciones y tareas de la dirección. Estilos de conducción: la conformación de un equipo de trabajo. La conducción y poner coma, borrar primera y la gestión y la administración escolar: distintas concepciones en el marco de distintos proyectos político pedagógicos.
2. La comunicación institucional: la circulación de la información como estrategia de conducción. El derecho al acceso a la información de todos los actores institucionales: docentes, no docentes, padres y alumnos.
3. Institución y cambio. La participación como eje de la organización institucional y la institucionalización de las novedades.
4. La recolección y el uso de la información: acceso a fuentes y bases de datos. Sistematización, análisis y problematización para la búsqueda de mejoras. Conocimiento y uso de los principales indicadores educativos, construcción de los datos relativos a su institución de referencia.
5. La relación escuela-familia-comunidad como estrategia de alianza para el cumplimiento de los objetivos político-pedagógicos de la Educación Secundaria. El acompañamiento de distintos actores comunitarios: organizaciones sociales, políticas, eclesiásticas, etc. que permitan la construcción de estrategias para la inclusión con aprendizaje.

Bloque 5. Documentación de alumnos y docentes de la escuela secundaria
1. Legajos
2. Libro de Matrícula
3. Registro anual de calificaciones
4. Libro Matriz
5. Boletines de Calificaciones.
6. Equivalencias
7. Registros de Asistencia de alumnos.
8. Asistencia de docentes.
9. Seguros escolares.
10. Títulos y certificados analíticos.
11. Pases.
12. Movimiento Anual Docente (MAD).
13. Planillas de contralor
14. Designación de docentes
15. Libros de actas de exámenes

Las Tics en las escuelas de Berazategui

El Equipo Técnico de Tecnologías, bajo el programa PROMEDU, e integrado por Mariana Rodriguez y Leonardo Kubizcek, dan a conocer acciones de capacitación para docentes y directivos, presentando un programa de 6 encuentros a saber:

OBEJETIVO: Acompañar a directivos y docentes en la incorporación de las tics en el aula, desde la explicación del software de uso pedagógico para sus clases como así también en el desarrollo de proyectos áulicos e institucionales que utilicen al recurso tecnológico como eje comunicativo y transversal.

CONTENIDOS:
1º encuentro: Presentación del programa PROMEDU. Marco teórico: La escuela y las tics: nuevos saberes. Trazos y oportunidades. Las web 2.0: Ventajas de las herramientas colaborativas. Ciudadanía digital: derecho de la información, utilización de imágenes. Reglamentaciones. Normas de comportamiento con respecto al uso de las tecnologías.
2º encuentro: Pedagogía con imágenes. Alfabetización audiovisual. Entre códigos y reglamentaciones icónicas, indíciales y simbólicas. Los docentes y los medios audiovisuales.
Windows movie maker y Monkey Jam: capacitación practica del software.
3º encuentro: Aportes pedagógicos del trabajo con webquests. El trabajo colaborativo. Investigación y selección de la información en la web.
Webquests: Capacitación práctica del software. Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación.
4º encuentro: Weblog: Desarrollo de la herramienta. Aportes pedagógicos del trabajo con Weblogs. Estructura del webblog: Encabezado, temas, post y comentarios.
Weblog: Capacitación práctica del software
5º encuentro: El sentido del proyecto. Diseño de un proyecto. Planificación de proyectos pedagógicos que incluyan las nuevas tecnologías. Pasos de los proyectos.
6º encuentro: Evaluación: Presentación del proyecto terminado en formato papel y digital. Socialización de las producciones audiovisuales y digitales terminadas. Puesta en común y cierre.

La capacitación otorga puntaje y no es en servicio.

Por consultas escribir a rodriguezmariana73@yahoo.com.ar

http://promseticberazategui.blogspot.com/

VII Encuentro de Educadores por Feria de Ciencias

“Tenemos que imponer con mucha fuerza la tradición y el pensamiento científico, metodológico, objetivo, argumentable, porque eso les abrirá a los chicos un mundo mucho más amplio que aprender tres o cuatro temas de memoria para pasar una prueba que seguramente olvidarán”, afirmó hoy el Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, ante más de 600 docentes de todos los niveles y modalidades de la enseñanza presentes en el acto de apertura del 7º Encuentro de Educadores de Ciencia y Tecnología, que se desarrolla desde hoy –y hasta el viernes inclusive- en el Hotel Luz y Fuerza de la localidad de San Bernardo, en el distrito de La Costa.
En el evento, organizado por el Programa de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles, dependiente de la cartera educativa provincial, Oporto estuvo acompañado por el Subsecretario de Educación, Daniel Belinche; la Directora Provincial de Educación Superior, Verónica Piovani; y el Intendente Municipal, Juan Pablo De Jesús.

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Trayecto primer encuentro 2010

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Trayecto primer encuentro 2010

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"Cortar la rama", por Miguel Angel Santos Guerra

La educación es una tarea compleja y altamente problemática. Pretende que el individuo alcance su mayor desarrollo en todos los aspectos de su personalidad a lo largo de toda la vida. Pero, ¿cómo se alcanza esa finalidad?, ¿cómo se consigue que la persona llegue a desarrollar al máximo sus potencialidades (intelectuales, afectivas, morales…)? Hay formas de proceder que, con mucha probabilidad, van a conseguir resultados escasamente positivos. Por ejemplo, darle al aprendiz todo pensado, todo decidido, todo hecho. De esa él no aprenderá a pensar, a decidir o a hacer las cosas por sí mismo.

Habrá que generar ocasiones para que él pueda pensar, para que pueda tomar decisiones y para que pueda actuar de manera autónoma. Me pregunto muchas veces cuál es el margen de autonomía que la escuela concede al alumnado. ¿Qué decide, qué piensa, qué hace que no sea obedecer y repetir?

No podemos olvidar que la pretensión es que lleguen a ser aprendices crónicos, aprendices autónomos, aprendices responsables y apasionados. Pero, para ello, tienen que asumir responsabilidades, tienen que tener autonomía.

Acabo de leer un pequeño libro que se titula ¿Por qué caminar si puedes volar? Está escrito por Isha, una australiana afincada en suramérica, y publicado por la editorial Aguilar. En ese libro he descubierto esta sugerente historia.

Había una vez un rey que recibió como regalo dos magníficos halcones de Arabia.

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Fuente: Blog de Miguel Angel Santos Guerra

¡Feliz Día del trabajador!

A las personas que desde su lugar de trabajo, contribuyen con su tarea a un mayor desarrollo social les deseamos Un feliz día del trabajador! El conjunto de trabajadores de la educación saludamos a todos y cada una de las personas y que deseamos que pueda disfrutar de su tarea.

5° Encuentro Memoria, Verdad y Justicia

POF y POFA 2010 - Confección y Presentación

A los Equipos Directivos de las Escuelas Secundarias de Berazategui:

Se les comunica que de acuerdo a lo establecido en el calendario de actividades docentes, las escuelas deben confeccionar y presentar la POF y POFA 2010. En esta oportunidad, se les comunica y solicita la confección de la POF para el próximo día Lunes 10 de Mayo, de acuerdo al cronograma que determine cada uno de los inspectores del nivel secundario debiendo confirmar horario y lugar para el control de las mismas.

Se deja claro que deberán:
Para el 10 de Mayo: 1 Juego de POF. (Control con el Inspector)

Para el 18 de Mayo: 2 Juegos de POF y 2 Juegos de POFA - Ciclo Superior y Escuelas de 6 años con Resolución. (Control Comisión Distrital)

Para el 21 de Mayo: 2 Juegos de POF y 2 Juegos de POFA - Ciclo Básico y EGB con ex 3er ciclo. (Control Comisión Distrital).

Se deja claro que con posterioridad y habiendo revisado el tribunal, se devolverá el juego firmado para completar la cantidad de Juegos que solicita el instructivo más 1 copia para el Inspector del nivel, es decir que serán 7 juegos en total cerrado su tratamiento.

Se adjunta:

Instructivo de confección pof 2010 en formato PDF

Pof 2010, planilla para imprimir en formtao PDF

Pofa 2010, planilla para imprimir en formtao PDF

Anexos, para imprimir en formato PDF

TODAS las planillas en formato EXCEL, para poder trabajar desde la versión digital.

Encuentro de Docentes de Matemática Distrital

Jefatura Distrital de Berazategui convoca a un (1) docente del área de matemática por servicio de nivel secundario (básica, superior, agraria y técnica, CENS- CEBAS) a participar de una reunión preliminar donde se explicitaran los alcances y lineamientos del ENCUENTRO DE MATEMÁTICA DISTRITAL, que se desarrolla anualmente en la E.E.T Nº 3 (ex. Politécnico) sito en calle 15 Nº 5673.
Dicho encuentro se efectuara el día 21/5 a las 10:00 hs.
Se entregaran constancias de asistencia.

Claudia Bracchi, la Directora Provincial de Educación Secundaria habla de inclusión en la Escuela Secundaria

La Mg. Claudia Bracchi, habla de Inclusión de los adolescentes y jóvenes en la Escuela Secundaria. La Directora Provincial de Educación Secundaria, expresó en Villa Gesell el pasado 22 de Abril. La inclusión no es sólo que vayan a la escuela, es que aprendan!!.... "Tenemos que meternos en el aula"...

¿Cuáles son los desafíos de la Escuela Secundaria?

Inés Dussel, Emilio Tenti Fanfani y Sergio Balardini, resignifican la escuela secundaria, en el I congreso de Educación Secundaria en Entre Ríos, y explicitan cuáles son los desafíos de la Escuela Secundaria.
Inés Dussel: Es investigadora principal del Área Educación de FLACSO y Profesora Asociada en la Escuela de Educación, Universidad de San Andrés de Argentina. Su formación académica incluye: Ph.D. Department of Curriculum & Instruction, University of Wisconsin-Madison; Licenciada en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires, Argentina; M.A. en Educación y Ciencias Sociales de FLACSO/Argentina.

Emilio Tenti Fanfani: Es coordinador en Buenos Aires del Área de Diagnóstico y Política Educativa del IIPE -UNESCO (Instituto Internacional de Planificación de la Educación).
Es graduado de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Sociales en la Universidad Nacional de Cuyo y obtuvo el Diploma Superior de Estudios e Investigaciones Políticas en la Fundación Nacional de Ciencias Políticas de París.
Se desempeña como investigador independiente del CONICET y profesor titular por concurso en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

Sergio Balardini: Es Licenciado en psicología y especialista en Adolescencia y Juventud, y Políticas Públicas de Juventud. Se desempeña como director de proyectos para temas de juventud de la Fundación Friedrich Ebert (FES) y como especialista en el Programa de Estudios de Juventud de la FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Es Consultor de la Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ) y Miembro de la Mesa de Concertación Juvenil de la Ciudad de Buenos Aires. Se ha desempeñado como Coordinador del Grupo de Trabajo sobre Juventud del CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) durante los años 1997-2003 y como Director de Capacitación y Estudios de la Dirección Nacional de Juventud (1999-2001). Ha desarrollado actividades en organismos públicos en las áreas de: desarrollo social, educación, juventud, escuela de gobierno, en el marco de diferentes ámbitos: municipal, provincial y nacional. Asimismo, ha actuado como jurado y coordinador de diversas Ferias de Proyectos Juveniles.

lA ESCUELA ES IRREMPLAZABLE, dijo Oporto!!!

El Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, participó hoy del panel “La Educación en la era de la información”, que se desarrolló en el salón Dorado de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, en el marco del Congreso Iberoamericano de Educación.

En la oportunidad, también disertaron la Secretaria de Educación de la Nación, María Inés Vollmer, y la Directora de Planeamiento del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Mercedes Miguel, y actuó de moderador el profesor Perpetuo Lentijo.

En su exposición, Oporto se refirió a la incorporación de nuevas tecnologías y al lugar de prioridad que ocupan dentro de la agenda educativa de la Provincia de Buenos Aires: “Estamos llevando adelante un proyecto, financiado por el BID, de 43 millones de dólares que ayer licitamos y que va a implicar, en una primera etapa, la conexión de 2600 escuelas, y que se completará con una nueva licitación que beneficiará a otras 4600. Además, vamos a tener conectividad satelital y WI-FI en las escuelas”.

Fuente: Portal abc

La Ley 1420 como punto de partida para una educación pública, universal y gratuita

Históricamente el nivel secundario se constituyón como un ciclo de carácter o obligatorio, y preparatorio para el ingreso a los estudios superiores, reservado para las futuras “clases dirigentes”. Así nació el Bachillerato clásico, humanista y enciclopedista cuya función era seleccionar a los alumnos/as que estarían en condiciones de ingresar a la Universidad. A lo largo de la historia, al bachillerato clásico se fueron sumando distintas modalidades:
escuelas de comercio, industriales, técnicas que otorgaban distintos títulos según la orientación. Creaciones de orientaciones y modalidades de organización y propuestas de reformas signaron la enseñanza media (o secundaria), a lo que se sumó siempre la tensión por el reconocimiento social y la validez de los títulos que otorgaba: desde las Escuelas Normales y la preparación de las maestras normales, hasta las escuelas técnicas y los conflictos para el ingreso a la Universidad.
No obstante, a medida que el sistema educativo del país, y en particular el de la Provincia de Buenos Aires, se fueron expandiendo, y la escuela primaria se convirtió en la escuela para todos, la secundaria sintió la presión de la población por ocupar un lugar en sus aulas. De esta manera, la función selectiva y preparatoria con la que había nacido la escuela secundaria se vio sacudida por los cambios socioculturales, históricos y políticos y por la expansión de la escuela primaria y el acceso de grandes masas poblacionales al nivel medio, que pondrían en cuestión este rasgo fundacional.
A la preparación para los estudios superiores se sumaron la necesidad de formar para el trabajo (objetivos que se plasmaron en las escuelas de comercio, industriales y más tarde las escuelas técnicas) y la formación integral de los ciudadanos, que se plasmó en los distintos diseños curriculares humanistas y enciclopedistas, con la definición de materias que atravesaron todas las modalidades de escuela media (lengua, literatura, historia, geografía y educación cívica o educación moral, formación ética y ciudadana según la época, entre otras) y que se convirtieron en conocimientos considerados

indispensables a ser transmitidos por la escuela.

Clase especial de repostería con Roberto Goni

La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui invita a la comunidad a participar de la clase especial de repostería “La Magia del Caramelo”, que dictará en nuestro distrito el reconocido chef y conductor televisivo Roberto Goni. Con acceso libre y gratuito, el evento tendrá lugar el viernes 7 de mayo a partir de las 19.30 hs. en las instalaciones del Ex Club Ducilo, ubicado en calle 5 y 151, Berazategui.
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En la Plaza San Martín de Berazategui

Piercing bucal, no es sólo un pinchazo!

Las perforaciones en labios, mejillas y lengua pueden arriesgar tu salud y tu sonrisa.

¿Qué son las perforaciones bucales cosméticas?
Las perforaciones bucales cosméticas son perforaciones en la lengua, los labios o las mejillas. Desde hace algunos años se han convertido en una forma de auto expresión. Al igual que para las orejas, la joyería de metal utilizada en las perforaciones bucales cosméticas viene en diferentes estilos, como aretes, barras y argollas. Sin embargo, perforarse la lengua, los labios o las mejillas implica mayores riesgos para la salud que perforarse las orejas. Antes de perforarse cualquier parte de la boca, debe consultar al dentista.

¿Cuáles son los distintos riesgos involucrados en las perforaciones bucales cosméticas?
Quizá desconozca los potenciales efectos colaterales de las perforaciones bucales cosméticas. Estas son las siguientes:
Infección: la boca contiene millones de bacterias que pueden producir una infección a partir de la perforación bucal cosmética. El manejo de la joyería una vez colocada en la boca también aumenta las probabilidades de padecer una infección.
Hemorragia prolongada: si la aguja atraviesa un vaso sanguíneo durante la perforación, puede producir una hemorragia difícil de controlar y una pérdida importante de sangre.
Dolor e inflamación: son síntomas comunes de las perforaciones bucales cosméticas. En casos extremos, la lengua gravemente inflamada puede bloquear la vía respiratoria y restringir la respiración.
Dientes astillados o rotos: el contacto con la joyería bucal puede fracturar los dientes. Y en caso de restauraciones, como coronas o fundas, también pueden resultar dañados si se golpean con la joyería.
Daño a las encías: la joyería de metal no sólo puede dañar el tejido gingival, además, puede hacer que las encías se retraigan. Aparte de ser antiestéticas, las encías retraídas hacen que la raíz del diente sea más vulnerable a las caries y a la enfermedad periodontal.
Interferencia con la función bucal normal: la joyería bucal puede originar un flujo excesivo de saliva, dificultar la correcta pronunciación de palabras, y causar problemas con la masticación y la deglución.
Enfermedades transmitidas por la sangre: las perforaciones bucales cosméticas han sido identificadas por los Institutos Nacionales de Salud de los Estados Unidos (National Institutes of Health) como posibles factores de transmisión de la hepatitis B, C, D y G.
Endocarditis: las perforaciones bucales cosméticas conllevan riesgos de endocarditis (inflamación de las válvulas o de los tejidos cardíacos). La herida creada durante la perforación bucal le da a las bacterias bucales la oportunidad de ingresar al torrente sanguíneo, desde el cual pueden llegar al corazón.

Visita guiada a la Ciudad de Buenos Aires para los estudiantes Berazateguenses

Pueden participar todas las escuelas de Berazategui, en forma gratuita. En el marco del Programa “Jóvenes, camino al bicentenario”, la municipalidad de Berazategui invita a los colegios del distrito a participar de una visita guiada por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La misma es organizada por la secretaría de Gobierno, a través de la Dirección de Juventud. Las escuelas que deseen participar del recorrido deben acreditarse al 4216-8724 (Dirección de Juventud municipal), vía mail (juventud@berazategui.gov.ar), o personalmente en el palacio municipal (Av. Mitre y 14, 5to piso).

El recorrido es el siguiente: Visita al barrio de San Telmo; al Parque Lezama, lugar del primer asentamiento de la ciudad; al monumento a Pedro de Mendoza; y al Museo Histórico Nacional. Además, se recorrerán las calles empedradas del barrio, sus antiguas casonas y anticuarios. En esta parte del trayecto, se hará referencia a la fiebre amarilla, las transformaciones del lugar y sus personajes. Por otra parte, el recorrido continúa en la zona de Plaza de Mayo, lugar de la segunda fundación de Buenos Aires, con la visita a la Casa de Gobierno, la Catedral y el Cabildo. Y finalizando la actividad, se visitará la Casa del Bicentenario.

Pensemos la escuela como espacio de aprendizaje, la invitación fue realizada, ahora las escuelas pueden enmarcar la actividad en su proyecto educativo. Requerimos la construcción de un proyecto, para garantizar que los temas sean retomados y aprovechados por los docentes. Tomemos como ejemplo de trabajo conjunto lo propuesto por el Municipio y la acción dentro de la escuela, a fundamentar los proyectos y potenciar la experiencia.

Programa Nacional pra equipar instituciones educativas del Nivel Secundario

"Nuestro Lugar", es un programa Nacional para Adolescentes entre 14 y 18 años, dependiente de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, que financia proyectos de escuelas secundarias. Es una excelente propuesta para equipar las instituciones con parte de los recursos materiales que estamos necesitando. Para mayor información comunicarse telefónicamente al: 4338 5805, personalmente a: Calle J.D. Perón 524 1º piso o virtualmente a:

Desarrollo Social

Embanderemos las escuelas y las casas

El Bicentenario, oportunidad de pensar la Patria

El Bicentenario es mucho más que la valoración y el festejo de un pasado que nos pertenece.
Es la recuperación de la memoria que nos une como pueblo y el reconocimiento de la entrega generosa de quienes construyeron nuestra nación.
El Bicentenario es oportunidad para asumirnos como argentinos, con lo grande y con lo pequeño de nuestra identidad, pero con el firme propósito de sostener la plena vigencia de la justicia, la verdad, el respeto a los Derechos Humanos y la convivencia solidaria entre quienes somos, nada más y nada menos, ciudadanos con un destino en común.
Es la decisión irrevocable de comprometernos con políticas públicas que propongan transformar la realidad con definitivo sentido emancipador.

El Bicentenario de nuestra Patria grande coincide además con una fecha muy importante en el Distrito: el quincuagésimo aniversario de la creación de nuestra Patria chica, el Partido de Berazategui.
En este contexto, la Jefatura Distrital de Berazategui convoca a los Inspectores, equipos directivos y personal docente de cada establecimiento a participar de los festejos del Bicentenario embanderando, a partir del 3 de mayo próximo, los edificios escolares e invitando a todos los miembros de cada comunidad educativa a hacer lo propio con sus domicilios particulares, instalando la importancia de los símbolos patrios en nuestra vida diaria y en la conformación de nuestra identidad nacional.

Atentamente
Jefatura Distrital Berazategui

Ser Director en la Nueva Escuela Secundaria

En el marco de la Resolución Nº 3540/09, por la cual la DGCyE convoca a concurso de Directivos Titulares para las Escuelas Secundarias, la Jefatura Distrital de Berazategui a través de la inspección del nivel secundario, lanza un espacio de reflexión, cuya organización se describe a continuación:
Objetivo: Brindar herramientas de análisis y reflexión para atravesar las distintas etapas del concurso de directivos titulares de secundaria a partir del recorrido del temario vigente.
Destinatarios: Docentes del Nivel Secundario que aspiren a cargo directivo titular en el nivel.
Días, horarios y ejes de trabajo:
- 28/4 – 18:00 Hs. “El sistema educativo nacional, provincial y la educación secundaria”.
- 19/5 – 18:00 Hs. “Curriculum y enseñanza”
- 9/6 – 18:00 Hs. “Los sujetos de la educación secundaria: jóvenes, adolescentes y adultos”
- 30/6 – 18:00 Hs. “El equipo directivo de la escuela secundaria”
- 11/8 – 18:00 Hs. Actividades de conclusión y cierre
Lugar de capacitación: Escuela Primaria Nº 22 de Berazategui. Calle 158 E/ 43 Y 44 Platanos.
Inscripción: A partir del día Jueves 22 de Abril de 8:00 a 11:30 horas y en sede de Inspección, pudiendo realizarse telefónicamente al 4256-9257. Atención Sra. Gabriela Rivolta.
El trayecto formativo es gratuito, no otorga puntaje, por lo tanto es una invitación. Las jornadas iniciarán a las 18:00 horas y se extenderán hasta las 21 horas para cada uno de los encuentros y estará a cargo de los Inspectores Adriana Argüello y Gustavo Juárez.

JUEGOS - LA PROVINCIA

Berazategui, 15 de abril de 2010


A los
Directores/as
PRESENTE

Por medio de la presente tenemos el agrado de dirigirnos a Uds a fin de informar que hasta el 03.05.10 está abierta la inscripción para LOS JUEGOS BA 2010 (ex Juegos Deportivos Buenos Aires La Provincia), invitando a participar a los adolescentes nacidos entre el 1992 y 1998 inclusive, en las siguientes disciplinas:

DANZA FOLKLORICA – DANZA TANGO – MUSICA ROCK -
SOLISTA INSTRUMENTAL – SOLISTA VOCAL- MURGA – CIRCO -
LITERATURA – ARTES PLASTICAS – FOTOGRAFIA DIGITAL –
ARTESANIAS (CUERO CRUDO: SOGUERIA, TEXTIL TELAR, VEGETALES)
TAMBIEN ACTIVIDADES ARTISTICAS PARA ESPECIALES.
Desde ya desearíamos contar con una activa participación de jóvenes de nuestro distrito dado que de esta forma se logra incentivar, conocer y promover las distintas actividades expresivas y creativas de nuestra cultura.
Consultas de lunes a viernes de 9 a13 hs en la Secretaría de Cultura y Educación, calle 15 nº 5675 Berazategui. Teléfonos 4256-2032/9979.

Muestra dibujos y pintura Castagnino - Hernández

A propósito de la muestra “Astilla del mesmo palo” de Castagnino-Hernández que se lleva a cabo en el Complejo Municipal El Patio de la Ciudad de Berazategui sito en calle 149 E /15 y 15ª con continuidad hasta el día 8 de Mayo del corriente año, se invita a todo el personal docente y alumnos de todos los niveles a participar de la modalidad Visita Guiada que se desarrollará previa inscripción vía telefónica de lunes a viernes en horarios a determinar según la disponibilidad de la agenda.
Esta actividad será libre y gratuita y estará orientada al aspecto plástico de la muestra sin embargo, puede considerarse el objetivo desde el aspecto social y literario por lo cual se sugiere que los grupos estén acompañados por los docentes que quieran trabajar un área determinada.
El vinculo telefónico es la Secretaria de Cultura y Educación TE.4256-2032/ 9979 los días Martes y Jueves de 10:30 hs a 12:30 hs.

POF 2010 - Secundaria

En el Portal abc ya se encuentra publicada,
cada establecimiento podrá descargar según sus necesidades, las planilla de la POF 2010 en pdf y en excel para completar.

En el caso de descargar y completar el archivo en EXCEL, será responsabilidad del Directivo no alterar ninguno de los campos. Los mismos deben ser respetados tal como figuran en el formulario en PDF, éste es un requisito para su aprobación.

Instructivo POF 2010

El resto del material se puede bajar desde el propio portal

Planillas POF 2010

El Manual de Procemientos Institucionales para Secundaria

El Manual de Procedimientos Institucionales para Secundaria fue propuesto y llevado por el Consejo General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires y su trabajo consistió en la revisión el análisis, la actualización y simplificación de los procedimientos administrativos utilizados en el sistema educativo, con el objetivo de sistematizarlos en un manual y con la concepción de que este debe ser un instrumento que facilite la gestión institucional para que los equipos de conducción realicen su tarea con mayor eficiencia y eficacio. Este documento se constituye en un insumo valioso para la preparación de los aspirantes al momento de la realización de los concursos y coberturas transitorias para cargos jerárquicos.
Contenidos:
- Procedimientos Institucionales Generales: Certificación de prestación de servicios. Asociaciones cooperadoras - Confección de set 3 - Solicitud de información por causas judiciales y administrativas.
- Procedimientos Institucionales Asuntos Docentes: Toma de posesión de horas o cargos - Declaración jurada de cargos y horas - Legajo docente - Bajas del personal docente - Notificación fehaciente - Abandono de cargo - Sanciones disciplinarias - Recursos - Solicitud de cobertura de horas o cargos - Licencias del personal docente - Accidente de trabajo y enfermedad profesional - Registro de asistencia del personal docente - Puntaje anual docente - Asignaciones familiares - Departamentos de integración curricular - Convocatoria para integración de comisiones evaluadoras.
- Procedimientos Institucionales. Alumnos Secundaria: Inscripción - Legajo del alumno - Registro de matrícula - Solicitud de pase - Asistencia: Registro de asistencia y Acta de notificación de inasistencias - Calificaciones: Planillas de calificaciones, calificador, acta volante de comisión evaluadora, libro de actas de comisión evaluadora, libro matriz, registro de egresados, registro de equivalencias, procedimiento para la confección del certificado analítico. Comunicaciones: Boletín, cuaderno de comunicaciones, parte diario, parte diario general, partes de educación física. Trámites especiales y constancias: lección paseo, trámite de exención de alumnos para clase de educación física, accidentes escolares, constancias.

MANUAL DE PROCEMIENTOS INSTITUCIONALES - SECUNDARIA

Capacitación para Proyectos en Feria de Ciencias

Las Capacitaciones son para asesorar en cuanto a los Proyectos para la Feria de Ciencias. La asistencia cuenta con la justificación de citación de autoridad competente de gestión estatal. Los docentes de gestión privada están invitados.
Se deben comunicar al CIE 4216-3694

19/4 13HS ETR PF DONELLI NIVEL INICIAL

20/5 830 HS ETR MC FERNANDEZ- MARIA ELENA PATZER NIVEL INICIAL

22/4 8HS ETR PF CRISTOFORI SECUNDARIO

29/4 8HS ETR PF ADAMINI SECUNDARIO

17/5 8HS ETR PF BERI NIVEL SECUNDARIO

14/5 13HS ETR PF DONELLI NIVEL PRIMARIO

28/4 13 HS ETR PF PERETTI NIVEL SECUNDARIO

Capacitación para Prof. de Inglés con Puntaje

EL ROL DE LA POESÍA EN LA ALFABETIZACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA .PROY: 69/09 RESOLUCION: 3845/09 DICTAMEN,8037 37 HS RELOJ.
INICIA 19/4
HORARIO 18HS
LUGAR: CIE
PF ANA CENDOYA

GRATUITO Y CON PUNTAJE

Conferencia de Software Libre

SOFTWARE LIBRE EN TODOS LOS NIVELES DE ENSEÑANZA. GIMNASIO MUNICIPAL DE VICENZO CALLE 148 ESQUINA 18 A BERAZATEGUI.ENTRADA LIBRE Y GRATUITA INDUSTRIA MAS CULTURA

14 de Abril a las 14:30 horas . Se invita a participar de la misma a docentes y alumnos de los establecimientos de Educación Primaria, Secundaria y Adultos. Consultar la página: www.berazateguilibre.org

Confirmar asistencia y solicitud de micros para las escuelas a ceremonial a los telefonos 4216-7088 y 4256-0044 (Andrea)

Feria de Ciencias y Tecnología

Feria de Ciencias y Tecnológia: Se pone en conocimiento y se ruega la difusión para que todos los servicios educativos y de los distintos niveles del distrito conozcan que se encuentra el calendario de Actividades de Ciencia y Tecnología. También informamos que la feria distrital en Berazategui, se realizará los días 1º y 2 de Julio de 2010 en el Gimnasio Municipal de Berazategui, en tanto las escuelas durante el mes de Mayo se encontrarán realizando las ferias escolares. A continuación se publican los siguientes archivos:

Acta

Calendario de Feria de Ciencias

Olimpíadas del Conocimiento